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摘要：在课改的大背景下，我国中学的英语教学质量一直较差，特别是农村中学的英语教学。目前十分突出的一个问题：师资水平整体偏低，农村学校教学条件简陋，教学设施滞后。学生生源差，基础差，大班教学突出，教研活动仅流于形式。这种情况对中学英语教学影响极大，危害甚重。长期以来，人们往往过于强调农村教育经费与师资力量建设的问题，忽略了文化的价值。