论文部分内容阅读
一个妈妈说,孩子告诉她,学习的时候不快乐。妈妈很为难,不知道如何回复孩子,也不知道怎么办才好。我听到这句话很高兴:时代真是进步了。
这事儿放十年、二十年前,大多父母只追求孩子的成绩,谁会在乎孩子快不快乐。家长咬着牙说“哪怕你恨我也没关系,只要你学习好”。如今的父母真该给个赞 ,能非常顾及孩子的感受,这本身是多么大的进步啊。孩子可以如此坦然地和妈妈说出自己的不快乐,而且是因为学习才不快乐。这又是多么大的信任啊。我听着她的问题,不禁感慨:这母女俩的关系真好。
有了这样好的感情基础,妈妈再学学该如何帮助孩子,一切问题都不是问题。所以,我们这个专题,就是做给这些父母看的,他们不仅仅关心孩子的学习成绩,也关心孩子的学习状态;他们不仅仅重视学校教育,也渴望从家庭教育中给孩子滋养和更大的影响。
其实,孩子天生有学习兴趣,学习不快乐,必然是被某些事情败坏了胃口,这就如同孩子天生都有专注力,家长要做的不是去“打扰”,而是去保护。所以,我们会提醒父母,哪些行为是破坏孩子学习兴趣的,应该尽量避免。也让快乐着学习长大的过来人,说说自己的学习快乐来自哪里,给各位一个启示。
还要提醒父母的是,快乐有很多层次,让孩子体会探索过程的快乐是快乐,让孩子体会艰难积累之后的满足感也是快乐。如果孩子在学习中只是历经辛苦,却没有收获,谁能快乐起来呢?这时候不仅仅是要通过兴趣激发孩子的求知欲,更多的是需要你能给予孩子具体的帮助,让他能真正体会到一点收获的乐趣和满足感。
最后,作为家长,你认为学习可以是快乐的吗?先让自己快乐起来吧,给孩子做个榜样吧。
这事儿放十年、二十年前,大多父母只追求孩子的成绩,谁会在乎孩子快不快乐。家长咬着牙说“哪怕你恨我也没关系,只要你学习好”。如今的父母真该给个赞 ,能非常顾及孩子的感受,这本身是多么大的进步啊。孩子可以如此坦然地和妈妈说出自己的不快乐,而且是因为学习才不快乐。这又是多么大的信任啊。我听着她的问题,不禁感慨:这母女俩的关系真好。
有了这样好的感情基础,妈妈再学学该如何帮助孩子,一切问题都不是问题。所以,我们这个专题,就是做给这些父母看的,他们不仅仅关心孩子的学习成绩,也关心孩子的学习状态;他们不仅仅重视学校教育,也渴望从家庭教育中给孩子滋养和更大的影响。
其实,孩子天生有学习兴趣,学习不快乐,必然是被某些事情败坏了胃口,这就如同孩子天生都有专注力,家长要做的不是去“打扰”,而是去保护。所以,我们会提醒父母,哪些行为是破坏孩子学习兴趣的,应该尽量避免。也让快乐着学习长大的过来人,说说自己的学习快乐来自哪里,给各位一个启示。
还要提醒父母的是,快乐有很多层次,让孩子体会探索过程的快乐是快乐,让孩子体会艰难积累之后的满足感也是快乐。如果孩子在学习中只是历经辛苦,却没有收获,谁能快乐起来呢?这时候不仅仅是要通过兴趣激发孩子的求知欲,更多的是需要你能给予孩子具体的帮助,让他能真正体会到一点收获的乐趣和满足感。
最后,作为家长,你认为学习可以是快乐的吗?先让自己快乐起来吧,给孩子做个榜样吧。