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在历史学习中,＂背过就忘＂是不少学生十分苦恼的问题。教师可以尝试采用精致化策略改进学生的历史记忆,具体有三个步骤：教师先运用精致化策略给学生示范历史记忆的方法;学生接着尝试用精致化策略进行历史记忆,明确精致化策略的特点;最后,学生能有意识地使用和创新精致化策略改进历史记忆。
精致化策略改进学生历史记忆的实践与思考
【摘 要】
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在历史学习中,＂背过就忘＂是不少学生十分苦恼的问题。教师可以尝试采用精致化策略改进学生的历史记忆,具体有三个步骤：教师先运用精致化策略给学生示范历史记忆的方法;学生接着
【机 构】
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浙江省奉化中学
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2013年8期
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