切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
论高职顶岗实践共同体的培育
论高职顶岗实践共同体的培育
来源 :广州城市职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:valerianforever
【摘 要】
:
实践共同体是情境学习理论的核心概念。文章通过对实践共同体的内涵和矛盾特性的分析,阐述了实践共同体对高职顶岗实习的重要指导意义,并从实习企业选择、给予学生合法参与身份
【作 者】
:
周柳
【机 构】
:
广州城市职业学院旅游系
【出 处】
:
广州城市职业学院学报
【发表日期】
:
2014年1期
【关键词】
:
高职
实践共同体
特征
培育
higher vocational colleges
community of practice
characteristi
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实践共同体是情境学习理论的核心概念。文章通过对实践共同体的内涵和矛盾特性的分析,阐述了实践共同体对高职顶岗实习的重要指导意义,并从实习企业选择、给予学生合法参与身份、建立开放式课程和复合型教学目标、多元动态评价体系等四个方面,提出了培育成熟高效的高职顶岗实践共同体的思路。
其他文献
中学物理演示实验开放式教学研究
一、概念界定中学物理演示实验的开放式教学,是中学物理演示实验在教学方式上的一种优化创新,是学生在教Ⅱ币指导下走出课堂,利用身边的物品演示物理实验的一种新的实验教学模式
期刊
物理演示实验
开放式教学
教学研究
中学
以学生为中心
实验教学模式
探索实践
优化创新
天一科学院:让学生自主学习成长——访江苏省天一中学校长沈茂德
2008年,江苏省天一中学创建了学生自主学习中心——天一科学院。在这里,学生以兴趣为导向,自主组织科技社团,借助丰富课程资源,开展项目研究,提升自主学习能力。学校以学习组织形式
期刊
学生自主学习
中学校长
科学院
江苏省
成长
学习组织形式
自主学习中心
自主学习能力
开展实验教研活动 提高实验教学质量
随着新课程的实施和高考改革的深入,实验在化学教学中的地位日益突出。如何切实提高化学实验教学的质量成为摆在化学教师面前一个不可回避的课题。近几年来,我校化学教研组紧紧
期刊
实验教学质量
教研活动
化学实验教学
实验教学研究
化学教学
高考改革
化学教师
新课程
供电分公司实施EVA考评探析(系列一)
EVA业绩评价体系是一种新的管理理念和方法。文章首先简要介绍了EVA的内涵及其特点。结合供电分公司的具体经营特点,着重论述了如何在供电分公司组织实施EVA业绩评价体系,并对
期刊
经济增加值
资本成本
业绩评价
供电分公司
高校科研管理系统的信息安全与保密探讨
高校科研管理系统担负着高校的科研管理,单一的软件设计方案存在着很多的安全隐患,成为科研管理业务进行和开展的一个障碍。文章结合科研管理系统的特点,根据各种密码学算法的特
期刊
安全性
消息验证
身份验证
数字签名
security
message verifying
identity verifying
digital sign
国库集中支付制度对高校财务管理的影响
分析了国库集中支付制度在财经制度建设方面的积极作用,结合实际工作,归纳和总结了国库集中支付制度给高校财务管理工作带来的变化,指出在实际执行过程中存在的问题,探讨高校财务
期刊
国库集中支付制度
高校
财务管理
treasury single account system
colleges and universities
fian
以问题为导向开展合作探究——以减数分裂为例
减数分裂是高中生物教学内容中的重难点之一。新课标要求学生能够“阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化”,“举例说明配子的形成过程”。要想把这样一个肉眼看不
期刊
减数分裂
合作探究
导向
教学内容
举例说明
教学难点
教学重点
染色体
建筑专业图学课程体系的研究
随着高等学校建筑专业在教学思想和教学观念上的重大转变,面对目前建筑专业在图学教育中存在的一些问题,文中探讨了对图学课程体系改革与创新的一些想法,提出了建筑专业图学课程
期刊
建筑图学
模块化
体系
改革
arehitechtural graphics
modular
system
reform
高中生科学论证能力表现与教学建议
科学论证能力作为学生终身发展所需要的基本能力,已经受到了科学教育研究者的广泛关注。正在修订的高中物理课程标准中明确将科学论证能力作为物理核心素养的基本要素,要求学生
期刊
科学论证
论证能力
高中生
教学建议
物理课程标准
教育研究者
基本能力
终身发展
“教学反思”反思些什么
教学反思主要是反思教师的课堂教学实施的过程、教学效果和教学的设计,学生的掌握程度以及学生配合教学的情况。教学反思作为教学中重要的一个环节,有着不可忽视的作用:能够不断
期刊
教学反思
教学设计
教学实施
教学效果
教学方法
教学效率
查漏补缺
学生
与本文相关的学术论文