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“周五日制”:日本实施“宽松与个性化”教育的桥梁与保障
“周五日制”:日本实施“宽松与个性化”教育的桥梁与保障
来源 :全球教育展望 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bbschengpengfei
【摘 要】
:
日本基础教育已开展了十多年的“周五日制”实践,其实践必然有其自身的宗旨与背景。实施“周五日制”要求学校、家庭、地域社会做出应对。日本中小学实施“周五日制”的操作路
【作 者】
:
罗朝猛
【机 构】
:
华南师范大学教育科学学院博士研究生
【出 处】
:
全球教育展望
【发表日期】
:
2006年5期
【关键词】
:
“周五日制”
动因
举措
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日本基础教育已开展了十多年的“周五日制”实践,其实践必然有其自身的宗旨与背景。实施“周五日制”要求学校、家庭、地域社会做出应对。日本中小学实施“周五日制”的操作路径如何?实施之后,它所带来的利与弊各又在何处?本文对这些问题进行了初步考察。
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