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阅读是一个将外界获取的知识和信息,经过分析加工在读者人脑中重新建立起来的过程。根据阅读教学理论,阅读过程是一个主动的,语言与思维相互作用的、创造性地学习运用语言的过程。阅读可以提高学生学习外语的兴趣,可以巩固加深所学的知识,可以提高学生运用语言的综合能力,有助于开阔他们的视野.面向世界。