【摘 要】
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目的探讨对学龄前儿童实施视力保健措施的效果。方法选2015年2月—2016年10月在本市进行体检的学龄前儿童220例为研究对象,分别分为对照组和保健组,每组学龄前儿童110例。对
【机 构】
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江苏省新沂市妇幼保健计划生育服务中心儿童保健科
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目的探讨对学龄前儿童实施视力保健措施的效果。方法选2015年2月—2016年10月在本市进行体检的学龄前儿童220例为研究对象,分别分为对照组和保健组,每组学龄前儿童110例。对照组儿童给予常规宣教处理方式进行视力保健,保健组儿童给予系统的综合性护理,观察两组儿童的视力发展。结果对照组儿童的户外活动时间、眼保健操时间、洗手次数均要少于保健组儿童,两组之间进行比较,差异有统计意义（P〈0.05）。对照组儿童与保健组儿童的视力异常发生率进行对比,差异有统计意义（P〈0.05）。结论对学龄前儿童实施系统的综合性
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