【摘 要】
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在过去几十年间,我国的城镇化高速推进,用二三十年的时间创造了西方二三百年的成就,但也存在一系列系统性的问题:城市蔓延式发展,“摊大饼”式扩张,导致城市土地等资源利用率不高、空间组织不合理,城市治理水平、社区运营水平不够;许多城市宜居性、包容性不足,人居环境质量不高;早期城镇化时的一批小区已普遍存在房屋陈旧、环境恶化、布局混乱、配套设施老化等问题。随着我国城镇化率在2020年突破64%大关,我国城镇建设空间正在逐步从大规模的增量建设转向存量更新为主的新阶段,城市更新也被推到新的历史舞台。但对于城市更新,却也
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在过去几十年间,我国的城镇化高速推进,用二三十年的时间创造了西方二三百年的成就,但也存在一系列系统性的问题:城市蔓延式发展,“摊大饼”式扩张,导致城市土地等资源利用率不高、空间组织不合理,城市治理水平、社区运营水平不够;许多城市宜居性、包容性不足,人居环境质量不高;早期城镇化时的一批小区已普遍存在房屋陈旧、环境恶化、布局混乱、配套设施老化等问题。随着我国城镇化率在2020年突破64%大关,我国城镇建设空间正在逐步从大规模的增量建设转向存量更新为主的新阶段,城市更新也被推到新的历史舞台。但对于城市更新,却也
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诗人戴望舒所作《雨巷》,既有法国浪漫主义风格,又有东方古典韵味,其所吟咏的意象“丁香姑娘”是朦胧的,也是唯美的。以《雨巷》为例,结合诗人创作背景及个人经历,深入探讨了高中诗歌审美教育的可行性途径:诗情导入,激发学习趣味;真情诵读,感知全诗内容;深情話味,探析诗歌意象;移情换位,体悟诗歌意蕴。
全面实施乡村振兴战略,就是要解决好农村问题,利用现有资源进一步促进农村经济发展。分析了甘肃省通渭县发展现状中存在的问题,提出当地以红色文化资源为依托,融合书画文化、民俗文化、人文资源形成多元化的经济体系,利用“三化一体”(红色文化、书画文化、民俗文化结合为一体)契机打造特色小镇的建议。
聚焦“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神,立足辽宁省发展新阶段和美丽乡村建设新需求,总结了辽宁省深耕教育扶贫、乡村脱贫的经验,分析了辽宁省高校图书馆发挥馆藏资源优势,赓续和传承伟大民族精神、时代精神,彰显知识价值和力量,促进人的全面发展的路径和措施;借鉴国内乡村资源产业化、小镇产业集群化经验,分析了发挥高校科技资源优势,培育现代农业新业态、推动乡村振兴的路径,提出了价值导向、创新驱动、多维赋能的助力模式。
文本解读是语文教学中的重要部分,而学生是学习的主体,文本解读自然需要基于学生的视角才能产生真正的效果。通过学生的视角展开文本解读,学生才能真正体会阅读的快乐,才能真正理解阅读的价值。
乡村振兴是防止少数民族地区返贫的重要手段,也是巩固少数民族地区脱贫成果的根本途径。广西南宁地处我国西南部,不仅具有少数民族文化优势,而且具有政策优势。通过深入探析广西南宁少数民族地区潜在的返贫主、客观原因,提出了广西南宁少数民族地区防止返贫和乡村振兴的对策建议,对巩固广西南宁少数民族地区脱贫攻坚成果、推进乡村振兴战略实施具有重要意义。
语文是一门以“学习祖国语言文字运用”为旨归的综合性人文学科,在语文学习过程中学生的道德品行得以修炼,而语言、知识与道德目标的同步实现表示学生独特“人文气质”的养成,这是语文教育在素质教育理念下的终极目标。这一目标的达成需以严谨、科学的治教、治学为前提,从循序渐进的“知情意行”四维方向切入,以最终建构起一套新型、有效、自由开放的“人文性语文”教育体系,培养具有“灵魂香气”的学生。
党的十九大提出实施乡村振兴战略后,睢宁县结合县情,从实际出发,通过推动农村三产融合、推进新型社区建设、培树和谐文明乡风、构建基层多元善治体系、推动村强民富,成功探索出一条具有睢宁特色的乡村振兴路径。总结了睢宁县实施乡村振兴战略的成功经验,探讨了存在的不足之处,提出了改进建议,以供参考。
为深入贯彻党的十九届五中全会精神和“十四五”规划纲要部署要求,指导各地积极稳妥推进城市更新行动,防止沿用过度房地产化的开发建设方式、大拆大建、急功近利等问题,住房和城乡建设部研究起草了《关于在实施城市更新行动中防止大拆大建问题的通知》(建科〔2021〕63号)(以下简称“63号文”),于2021年8月30日正式发布。63号文明确提出了国家层面对于实施城市更新行动的态度和要求,本文对63号文进行解读,以期为稳妥推进城市更新行动提供借鉴和参考。
在周恩来总理的关怀下,建成于1957年的浙江龙泉青瓷小镇“国营瓷厂”曾经肩负着恢复龙泉青瓷官窑制作技艺的重担,历经60年的兴衰沉浮,废弃多年的工业遗产面临如何保护和更新的新课题。本文以改造设计的第一视角为切入点,从立意、规划、功能、创作、展示、思考等环节出发,剖析工业遗产保护和更新设计中的思考过程及技术要点,以期为其他工业遗产的保护和更新设计实践提供借鉴。
毛泽东诗词意象,多用历史典故、日月山水、战场炮声、春夏秋冬、红旗号角等,是诗人寄寓情感的载体。这些意象,突破了传统内涵,饱含着马克思主义的哲学智慧、深切的爱国主义情感、浓郁的英雄情怀等思想政治教育元素,是帮助青年人树立正确的世界观、人生观和价值观,启迪心智、荡涤思想的优秀素材。