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汉语国际教育专业硕士培养在学生的能力结构、知识背景、评价标准、海外实习等四个方面都存在一定的问题;培养方案的制定应该注重广泛征求意见、面向实际需求、多层次培养人才、加强实习管理;课程内容的设置应当以教学能力的培养为核心,突出应用特色。
论汉语国际教育专业硕士培养中的若干问题
【摘 要】
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汉语国际教育专业硕士培养在学生的能力结构、知识背景、评价标准、海外实习等四个方面都存在一定的问题;培养方案的制定应该注重广泛征求意见、面向实际需求、多层次培养人
【机 构】
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北京师范大学汉语文化学院
【出 处】
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长江学术
【发表日期】
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2009年01期
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