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小学品德课程旨在培养学生的良好品德,促进学生的社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会奠定基础,是一门具有生活性、活动性和实践性的课程。教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》首次提出“核心素养体系”的概念,所以每位教师必须围绕这一目标,有目的、有计划地组织思想品德课堂的教学活动,充分挖掘学科中的教育因素,对学生进行核心素养的培育。