《科学课程标准》指出：科学课程的评价方法应该是多样的。本文分别对情感、态度、价值观的评价，对科学知识掌握的评价和对探究能力的评价三方面列举了十一种可操作的评价方法，使
国家的经济要发展，需要大量人才。尤其是在当今科学技术高度发展的时代，更是需要高素质的人才，所以当今的历史教学也就不应该仅仅局限于基础知识的传授，而应该结合在基础教育上启
美国华盛顿州41岁的铲车操作员戴维正忍受着撕心裂肺的疼痛。他患有严重的胰腺炎。在过去几个月中，他一直在接受针对腹部神经的镇痛剂局部注射，以此减轻痛苦。但镇痛药逐渐失效，戴维再度陷入痛苦深渊。 胰腺炎都还不算太糟糕，戴维还有更大的担忧。慢性胰腺炎是胰腺癌的一个主要风险因素，戴维说：“我真的好担心（患上胰腺癌）。” 但戴维所接受的镇痛剂注射或许不仅能缓解疼痛，还能预防癌症。新证据正促使科学家重新思
平常在与家长的交流中，很多家长常说：虽然是小学的知识，可是我们已经不会辅导孩子了，我们知道怎么做，可不知道怎么讲给孩子听，有时讲了半天孩子还听不懂。我听后便思考：教师到底应该
一、复述概念和意义 复述是什么？复述是指学生在理解和记忆的基础上，对语言材料进行加工处理，有重点、有条理、有感情地通过口头和笔头表达出来的语言综合运用过程。
在高效课堂改革中,“效”很重要.构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识,锻造各方面的能力,养成良好的习惯,培养丰富的情感,满足终身发展的需要.
英国著名学者培根说过：“读史使人明智”，历史是对古今中外的历史事件及经验教训的总结和概括。初中阶段的历史学习则是对人生、对世界的认识及反思的开始，所以学好初中历史，掌握
不求完美,但求知足;世界并不完美,人生当有不足.对于每个人来讲,不完美是客观存在的,无须怨天尤人.人无完人,金无赤金.人不可能一帆风顺,人的欲望无穷无尽,不能满足时,便难以