【摘 要】
：
课程基本安排:教材出处:鲁科版普通高中课程标准实验教科书高中化学选修4;课时安排:2课时;教学对象:高中二年级理科学生。教学设计背景分析:课标分析:根据《普通高中化学课程
论文部分内容阅读
课程基本安排:教材出处:鲁科版普通高中课程标准实验教科书高中化学选修4;课时安排:2课时;教学对象:高中二年级理科学生。教学设计背景分析:课标分析:根据《普通高中化学课程标准》中内容标准的要求,学生要认识盐类水解的原理,归纳影响盐类水解程度的主要因素,能举例说明盐类水解在生产、生活中的应用。课程标准中的要求是最基本的要求,《化学反应原理》模块的教学针对的不是所有高中生,而是面对有志于从事理科学习、对化学感兴趣并将升入大学学习理科的学生。
其他文献
目的：探讨生长障碍患儿的分子遗传学基础。方法2013年1月至12月采集56例生长障碍患儿的外周血并提取DNA，进行单核苷酸多态性基因芯片（SNP-array）检测。结果56例患儿中12例（21.4%）有
银杏有多种育苗方法，但播种育苗造价高，树木幼龄期长，结果迟；扦插育苗成活率较低；硬枝嫁接要在春季进行，成活率在踟％左右。如果在生长季节采用绿枝嫁接法，可将成活率提高到95％以上。
目的：分析海洛因诱导条件性位置偏爱（CPP）大鼠的伏隔核（NAc）脑电活动在海洛因依赖不同时期的变化特征,探讨其在药物依赖形成过程中的作用。方法：通过立体定位向大鼠NAc埋藏电极,建
目的：探讨慢性应激对不同月龄小鼠空间学习记忆功能的影响,以及小鼠前脑皮层和海马胶质细胞源性神经营养因子（GDNF）的作用。方法：采用多因素慢性应激动物模型,通过旷场试验和Morr
目的：探讨慢性低氧3周对大鼠左右心室的影响以及规范性瞬时感受器电位亚家族（TRPC）在慢性低氧诱导的右心室心肌肥厚中的表达。方法：将SD雄性大鼠48只随机分为对照组（CON组）和慢性低
目的：研究腹主动脉缩窄大鼠心肌缝隙连接蛋白Cx43的变化及法舒地尔的干预作用。方法：腹主动脉缩窄建立心肌肥厚大鼠模型，随机分假手术组，腹主动脉缩窄组、腹主动脉缩窄＋10mg／kg法舒
目的报告先天性无痛无汗症（CIPA）一家系中2例患儿的临床表现及基因突变。方法收集2例患儿的临床表现、实验室检查和家族史等资料,并采集患儿及父母的外周血,采用Sanger法对酪氨
初中语文写作教学一直以来都是一个比较重要的课题,语文教学中的写作是学生语文综合能力的体现。
为努力帮助改善中国儿童的营养状况及提高儿科临床营养研究水平，在雅培基金会支持下，美国世界健康基金会和上海儿童医学中心联合雅培基金会于2007年合作建立了上海儿童医学中心
一、课题研究背景:小学数学是学生小学阶段的重要科目,对学生的思维发展和学习能力的提升都有着积极的促进作用。小学数学是一门实用性强的工具学科,对学生的未来学习有着深