论文部分内容阅读
英语学习是学习者认知因素和情感因素共同作用的内化过程,情感因素起着重要的作用。高职英语教学与学生主体的特点决定了英语教学必须注重培养学生的情感因素,尊重学生的人格,排除他们的心理障碍,增强对授课教师的信任感,营造民主的课堂气氛,可为其英语学习提供持久动力,进而提高英语教学的质量。
高职英语教学中情感因素的培养
【摘 要】
：
英语学习是学习者认知因素和情感因素共同作用的内化过程,情感因素起着重要的作用。高职英语教学与学生主体的特点决定了英语教学必须注重培养学生的情感因素,尊重学生的人格
【机 构】
：
抚顺高等师范专科学校
【出 处】
：
天津市经理学院学报
【发表日期】
：
2008年1期
其他文献
安全问题让很多网络用户吃了不少苦头，看到．exe、html等陌生文件都用一种怀疑的眼光去看待。不过我们对一种文件不会有这样的心态——那就是“纯文本”文件。因为在我们的感觉
1995年度205号产品厂、所际质保体系领导小组和联络员会议于11月25～28日在黄山市召开。来自30余个体系成员单位的80余名代表出席了会议。会议由二炮驻7102厂总军代表、体系领
本文结合高校后勤管理工作多年的实践，在探讨高校后勤服务执行力内涵的基础上剖析了当前高校后勤服务实体管理中存在的影响执行力的主要问题，提出了提升高校后勤服务执行力的对
根据1995年4月在香港召开的第一届国际质量与可靠性会议上有关ISO9000族标准在各国实施情况的交流内容,简要介绍该国际标准的产生背景、发展过程、普及情况、实施中的关键问
在金融全球化的今天,2008年的美国次贷危机引起的全球金融风暴.其传染力和破坏性其所未有.目前我国的金融业正在高速发展的航道上,但我国对银行业的监管本来先天不足,体制不