依形释义,以声串字——探索汉字教学新途径

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汉字教学可谓是一个古老的话题,可以说自汉字形成较为系统的文字之后,就存在汉字教学的问题,据有历史记载以来,距今已有两千多年的历史了。古人的汉字教学法现在看来也还是很科学的,因为它符合汉字音、形、义相结合的特点。许慎在《说文解字·序》中写道:“周礼八岁入小学,保氏 Chinese characters teaching can be described as an ancient topic, it can be said that since the Chinese characters to form a more systematic text, there is the problem of teaching Chinese characters, according to historical records, dating back more than 2,000 years of history. Ancient Chinese teaching method now seems to be still very scientific, because it conforms to the characteristics of Chinese characters, shape, meaning combination. Xu Shen wrote in Shuo Wen Jie Zi: "Zhou Li was eight years old and entered primary school
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