【摘 要】
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医院文化是医院作为一个特殊社会组织，在—定民族文化传统中逐步形成的。加强医院文化建设，能提炼医院精神，增强医院凝聚力，减少医院目标制定与实现的阻力；塑造医院形象，提高医院知
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医院文化是医院作为一个特殊社会组织，在—定民族文化传统中逐步形成的。加强医院文化建设，能提炼医院精神，增强医院凝聚力，减少医院目标制定与实现的阻力；塑造医院形象，提高医院知名度，增强医院无形资产的价值；增强医院底蕴，增强医院核心竞争力，促使医院加快适应市场竞争与“人世”的步伐，积极参与国内国际竞争。
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介绍了肥东县江淮分水岭地区地下水开发利用及施工安全质量管理,整个施工过程必须按供水井设计书进行.
2015年3月12日至13日，由《清华大学学报》（哲社版）与“中国高校系列专业期刊”联合编辑部共同举办的首届学术期刊文学编辑论坛暨“中国高校系列专业期刊”《文学学报》研讨会在
小学语文新课程标准指出：“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。” 于永正老师主张把“教学”两个字调过来，说成“学教”。他主张：加强初读，延迟开讲。 在南京大的教育环境下，主张课堂教学采取“先学后教，以学定教，以学促教”的
阅读是作文的基础，阅读好像蜜蜂采花，作文好像蜜蜂酿蜜。读和写是相辅相成的，智慧地把握两者结合的策略，学生的作文能力才会逐渐提高。小学语文课本所选的文章都是一些极好的范文，甚至有一些经典文章，在思想教育、题材选取、体裁安排、布局谋篇、遣词造句等方面，无不匠心独运，是学生模仿习作的典范。老师可以根据教材特点，精心选择读写结合点，给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据，及时有效地进行模仿和创造性练笔，那对
对于小学生来说，童话故事中所描绘的美好世界，可以使其无限憧憬的未来。不同于其他文学体裁，童话教学是小学语文中所有课文类型最感兴趣的一种类型课文。实践证明，学生在学习童话课文时显得十分的积极、主动，对于小学语文童话教学，教师可以做以下几点尝试： 一、重视童话教学，强化学生品质教育 童话大多也是以赞扬主角的勤劳、善良、勇敢、智慧等美德为主，对小学生的精神家园建设而言，也是有着极为重要的作用，而教师
閱读教学讲析课文时，往往需要寻找一个解决问题的关键点——“突破口”。这样才能使学生顺利地登门入室，准确地领会文章的精华和作者的意图，使学生的学习由被动变为主动，收到事半功倍的效果。因此，如何选择课文的突破口显得尤其重要。根据笔者的经验，寻找突破口，切口要小，大致可以有以下几种情况： 一、从题目突破 好的题目，醒目有神，能充分调动读者的视觉感官，起到吸引读者、一气读完的作用。文章的题目，有的提示
法国和日本都存在大学校这种特殊的学校类型。两国的大学校有着不同的产生背景，经历了不同的发展历程。当前，两者在各自国家教育体系中的地位以及办学定位、招生选拔机制等方面
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山丘区微灌技术试验与应用李子春，翟新友（济南市水利局２５００００）１项目提出平阴县位于济南市西南部，属鲁中泰山西脉山区丘陵，西临黄河，东靠肥城盆地；西北侧为沿黄滩区，东侧是沿汇平原，中部为平阿