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大学生学业评价是大学课堂教学的重要环节,对学生有重要的意义。但是,当前大学生学业评价存在一些问题。本文以Y大学教师教育技能选修课为例,提出了一些增加学业评价实效性的策略,以期为教学实践提供一定的指导。
大学生学业评价实效性研究——以Y大学教师教育技能选修课为例
【摘 要】
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大学生学业评价是大学课堂教学的重要环节,对学生有重要的意义。但是,当前大学生学业评价存在一些问题。本文以Y大学教师教育技能选修课为例,提出了一些增加学业评价实效性的
【机 构】
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德宏师范高等专科学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年4期
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