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口语能力具有语言和情感双重功能,提高口语能力有助于降低语言焦虑,从而提高学习动机、增强学习自信。培养口语能力的课程化策略,即建构口语教学的校本课程,即创建基本理念,确立课程目标,设计课程结构,选编课程内容,提出实施建议。
高中生英语口语能力培养课程化策略探究
【摘 要】
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口语能力具有语言和情感双重功能,提高口语能力有助于降低语言焦虑,从而提高学习动机、增强学习自信。培养口语能力的课程化策略,即建构口语教学的校本课程,即创建基本理念,
【机 构】
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闽清县第一中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2018年10期
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