【摘 要】
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工学结合是社会发展对高职教育提出的教学模式改革新要求，高职商务英语听说课程在此背景下已经进行了先期的课程开发和改革，然而在教学理念的更新、理论与实践相结合及教学方法
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工学结合是社会发展对高职教育提出的教学模式改革新要求，高职商务英语听说课程在此背景下已经进行了先期的课程开发和改革，然而在教学理念的更新、理论与实践相结合及教学方法和条件方面还存在着不足。本文从师资队伍建设、以项目为导向的课程开发、教材建设、第二课堂的作用和考核体系等五方面提出了商务英语听说课程改革的努力方向。
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