【摘 要】
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小组合作学习真正地体现了学生学习的主体地位。这是一种建立在让学生自己在课堂上如何去观察、推理、交流、实验的基础上,自己去构建属于个体的学习方法和体系。从理论上来
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小组合作学习真正地体现了学生学习的主体地位。这是一种建立在让学生自己在课堂上如何去观察、推理、交流、实验的基础上,自己去构建属于个体的学习方法和体系。从理论上来说,小组合作学习有利于学生在相互的交流合作中发现并修正自己的不足,充分发挥自身的长处,吸取别人的优点,逐步完善、提高自己的学习方式。合作学习将是未来社会学习方式的主流。小学数学的高效学习离不开合作学习。合作学习的方式如何关系到合作效果的体现。通常的合作学习方式有通过合作解决疑难、通过合作完成练习和通过合作完成评价几种。
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