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<正>一到作文课,不用进教室我们也能想象得出这样的情景:学生们听到作文二字,就似乎着魔了,叹息声齐齐地响起。而后,类似"老师,这个题目我不会写","老师,我没东西可写呀","老师,什么时候交哇","老师,带
深度阅读与高中生写作内驱力的激发——以《外国小说欣赏》阅读教学为例
【摘 要】
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<正>一到作文课,不用进教室我们也能想象得出这样的情景:学生们听到作文二字,就似乎着魔了,叹息声齐齐地响起。而后,类似"老师,这个题目我不会写","老师,我没东西可写呀","老
【机 构】
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浙江省丽水第二高级中学;
【出 处】
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语文月刊
【发表日期】
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2004年期
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