【摘 要】
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我国的职业教育理念不断深化发展,在教学期间,运用小班化教学、分层次教学等方式,获得普遍理想的成效,而且得到广泛的认可,优势凸显。采取小班化教学联系起学生技能竞赛的模
【基金项目】
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课题项目:江苏省职业技术教育学会 2019-2020 年度职业教育研究拟立项课题,一般课题立项,课题名称:《技能大赛促进中职学校计算机技能教学改革实践研究》(课题编号: XHYBLX2019100)
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我国的职业教育理念不断深化发展,在教学期间,运用小班化教学、分层次教学等方式,获得普遍理想的成效,而且得到广泛的认可,优势凸显。采取小班化教学联系起学生技能竞赛的模式,是一种新型的教学方案,属于先进的工学教学模式,在中职较多的课程中都有所运用。本文进行分析中职院校的计算机专业技能教学期间,采取小班化与训赛产同步的方法,提供给实践教学工作有价值的指导。
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