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课堂教学的高效率,是广大教师追求的目标。依据课堂教学的三维目标、师生的主体活动、学生的学习方式、课堂的结构类型、学段的年龄特征等情况,优化课堂教学时间分配,有利于教学要素作用的充分发挥、教学资源配置的科学合理,从而建构优质高效的课堂教学模式。
中学思想政治课教学时间分配方略
【摘 要】
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课堂教学的高效率,是广大教师追求的目标。依据课堂教学的三维目标、师生的主体活动、学生的学习方式、课堂的结构类型、学段的年龄特征等情况,优化课堂教学时间分配,有利于
【机 构】
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甘肃省武威市第三中学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2015年31期
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