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当前,计算机图形学课程已经成为本科计算机教育的重要内容,对培养适应信息时代的创新型人才具有重要作用。本文以作者讲授的计算机图形学课程教学现状为例,分析计算机图形学教学中存在的问题,并从三个方面提出改进思路:针对不同需求学生采用第三方演示教学和交叉讲解法,设置课程群替代单独课程,以分组实践考核代替个体考查等多种形式提高教学质量。