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目前对高职院校学生的职业生涯规划教育还不能满足学生的就业需求。通过对高职医学专业学生开展职业生涯规划的团体辅导,了解他们的心理特点和职业生涯需求,关注其职业目标和职业价值观,在一定程度上提高了他们的人际交往能力、自我认识能力,并澄清了与医学专业学生就业相关的价值倾向问题,说明团体辅导是提升大学生职业规划针对性和有效性的途径和方法。