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改变传统语文枯燥的教学氛围,激发学生语文学习的主体性,一直以来都是初中语文教育工作者比较关注的问题。尤其在新课改的背景下,将情境教学法渗透到初中语文课堂中去,成为必要之举,不仅仅可以激发初中生语文学习的兴趣,还可以提升初中语文教学的质量和效率。基于这个角度,结合初中语文教学经验,探讨初中语文情境教学法有效性提升策略的问题。