高中数学课堂教学的实践与思考

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高中数学课程的总目标是:“使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。”新的课程改革在改变着学生的学习目的、学习方式,同时也改变着教师的教学方式:改变过去强调灌输式的教学、死记硬背和机械训练的现状,倡导学生进行主动学习,并注重培养学生的探究、动手能力,搜集和处理信息的能力,分析解决问题能力和交流合作等多方面的能力。根据课程标准的要求,新教材的编排相应的发生了许多变化,课堂教学作为教学的重要组成部分,发生的变化更为巨大,教师的课堂教学组织就应当及时顺应形势做出相应的变化。
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