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在缺少语境的环境里,在每周只有两三节英语课的情况下,英语教师的作用是无可替代的。当前小学英语教师都在积极探索小学英语课堂教学的模式与方法,但由于受我区经济条件的制约,教学设施很难配套,小学英语教学又特别强调要创设丰富的教学内容、活跃的课堂气氛和生动而真实的语言环境。我们完全可以创造条件。发挥自身优势,采取灵活多样的方法和手段优化课堂教学。