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目前，随着新课程理念的深入人心，信息技术的普遍推广，中学历史教学几乎出现了无课不课件，无课不材料的局面．我们应该为这种局面的出现点赞，它使过去沉闷的历史课生动活泼起来，充分体现了“教师即课程”的理念．然而，在高兴的同时还应该保持清醒，因为我们看到：有的教学课件，图片亮丽，视频生动，音频动听，可学生课后只记得动人的画面和声音。