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针对传统的编译原理课程教学中存在教学模式单一、重理论轻实践、师生互动交流少、学生的学习积极性不高等问题，在分析任务驱动教学法内涵和设计思路的基础上，研究利用任务驱动教学法来开展编译原理课程教学。应用实践证明。在编译原理课程教学中采用任务驱动教学法，具有传统教学无法比拟的优势，利用一个个明确的“任务”引起学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，通过对“任务”的不断探索和实现，充分发挥学生的主体地位，同时培养了学生的团队合作精神，取得了令师生满意的教学效果。