【摘 要】
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许多家长迫不及待地想让孩子早点上小学,而不顾孩子是否在身心诸方面具备了入学的条件。许多事实表明,提前入学的孩子在学业上失败的可能性远远大于其他孩子。教育学家和心理
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许多家长迫不及待地想让孩子早点上小学,而不顾孩子是否在身心诸方面具备了入学的条件。许多事实表明,提前入学的孩子在学业上失败的可能性远远大于其他孩子。教育学家和心理学家们对提早入学和推迟入学儿童的学业情况进行了大量的调查研究。1980年赫夫对15个推迟一年上学和21个提前上学儿童的研究发现,获得同样多的知识,提早入学者平均需6个月,推迟入学者则不到5个月。1955年福雷斯特对500名从幼儿园到十二年级的学生进行的研究表明,从初中开始,提早入学者有50%的人只能得3分,推迟入学者一般能出色地完成学业。厄普霍
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