创新创业教育新模式下提升康复治疗学人才培养质量的思考

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目的分析创新创业教育新模式下提升康复治疗学人才培养质量的作用。方法该文所选对象为某医科大学康复医学院康复治疗学专业本科生2010级、2011级、2012级三届共95名学生,创新创业教育新模式,开设相关的教学实践活动,包括科研训练课程、学术交流、开展毕业设计等,对人才培养质量进行观察分析。结果学生的科研课程考核平均分为(83.4±1.6)分;2010级学生的答辩通过率为100%,平均成绩为(80.3±1.6)分,2011级学生的答辩通过率为100%,平均成绩为(82.1±2.2
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