【摘 要】
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普通话课程是高职院校学前教育专业的必修课,是在具备一定的汉语言文字与语言能力的基础上开设的一门课程.本课程主要面向学前教育工作岗位,通过对汉语普通话声母、韵母、声调、音变、朗读技巧、说话技巧等内容的学习,培养标准汉语普通话表达能力,为后续其他语言类课程学习奠定基础.本文以长沙幼儿师范学校学前教育专业为例,深入剖析学前教育专业普通话教学与中华经典诗文诵读活动融合的可行性,为其他院校推广此方法提供借鉴.
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普通话课程是高职院校学前教育专业的必修课,是在具备一定的汉语言文字与语言能力的基础上开设的一门课程.本课程主要面向学前教育工作岗位,通过对汉语普通话声母、韵母、声调、音变、朗读技巧、说话技巧等内容的学习,培养标准汉语普通话表达能力,为后续其他语言类课程学习奠定基础.本文以长沙幼儿师范学校学前教育专业为例,深入剖析学前教育专业普通话教学与中华经典诗文诵读活动融合的可行性,为其他院校推广此方法提供借鉴.
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