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故事是教育教学的天然载体,是儿童认识世界的有效媒介。古诗词中的“字”“词”“句”“篇”,与故事有着千丝万缕的联系。在小学古诗词教学中,可以采用追溯汉字的故事、挖掘引用的故事、链接相似的故事、讲述作者的故事、回味炼字的故事等策略,活化故事资源,促进学生深度学习。
用好古诗词中的“故事”资源
【摘 要】
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故事是教育教学的天然载体,是儿童认识世界的有效媒介。古诗词中的“字”“词”“句”“篇”,与故事有着千丝万缕的联系。在小学古诗词教学中,可以采用追溯汉字的故事、挖掘
【机 构】
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江苏省南京市宝船小学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2020年8期
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