【摘 要】
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TD及其父母走进我的咨询室,当我关上咨询室的门请他们坐下的时候,TD局促不安起来:“老师,我能不能出去下,拿下我的东西.”我看了看他,问:“你要拿什么?”“我的防身工具.”虽
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TD及其父母走进我的咨询室,当我关上咨询室的门请他们坐下的时候,TD局促不安起来:“老师,我能不能出去下,拿下我的东西.”我看了看他,问:“你要拿什么?”“我的防身工具.”虽然我很诧异,但还是点头同意了.于是,他快步走出去,拎着一个透明塑料袋进来,我看到里面装着一些小刀具,非常吃惊.他的父亲脸色沉重,母亲微微低下头.经过近两个多小时的资料收集,孩子的心理问题和亲子关系的矛盾冲突逐步展现在我的面前.建立咨访关系后,我开展了每周一次的家庭成长咨询.经过了半年多的工作,随着孩子和父母关系的改善,家庭成员心理成长速度很快,孩子的心理问题也逐步得到了解决,并愿意接受学校的学习,人际关系问题不断得到了改善.
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