Low-grade slightly elevated and polypoid colorectal adenomas display differential β-catenin-TCF/LEF

来源 :世界胃肠病学杂志:英文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxqandhd
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AIM To comparatively investigate the cellular and molecular characteristics of low-grade slightly elevated adenomas and polypoid adenomas.METHODS Colorectal tumors were collected from 24 patients with slightly elevated adenomas and 23 patients with polypo
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“写作要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达”,这一论述体现了学生自主写作的重要性。而自主写作中的立意是写作构思的核心,其要求是质疑和反思。学生要能在立意中有所发现,要自己提出观点,否则,自主写作往往是蜻蜓点水。中学生自主写作的特点是具有一定的抽象思维,具象思维占主导地位,因此,他们的作文构思立意中经常会出现具象与抽象的“决斗”,而双方之间的这种
Conventional therapies for inflammatory bowel diseases(IBD) involve combinations of pharmacologic agents such as aminosalicylates, azathioprine, and corticoster
利用重组葡聚糖酶和葡聚糖蔗糖酶的融合酶DXSR作为催化剂,可一步反应得到链式低聚异麦芽糖(IMO)。该融合酶在大肠杆菌已经成功表达,每升培养物获得的DXSR中葡聚糖酶的活性比文献
语文是炫目的先秦繁星,是孔丘的克己复礼,是庄周的逍遥云游。语文陪伴着代代人,真实地记录了一个又一个脚印。正因为有了语文,我们的智慧火花才会闪现,我们创作的热情才会激昂。语文在生活中,不断地让我们体验,给我们启迪。  怎样让孩子们在学习语文时乐在其中呢?我在语文课堂教学和语文课外学习方面进行了一些尝试,收到了一定的成效。  一、明确预习方法  大多学生预习只停留于语言文字层面,只是粗略地读一遍课文而
面对时代赋予的使命和教育发展的前程,改变往昔语文教学上枯燥、沉闷的现象,使学生学有兴趣,恢复语文的本真,课改是途径。许多教育工作者在课改教学实践上都取得了不少闪亮而成功的经验,可是细加思考,“自主、合作、探究”是不是让传统的教学模式销声匿迹?语文教学该向哪个方向引导?  开放是一方面,但充满活力的结果确要另作别论,新课改下充斥在语文课堂教学有这样几种现象:  穿新鞋走老路。课堂形式是开放的,气氛是
综述了近年来对酮内酯类抗生素C-6位、C-9位、6,11-O-桥酮内酯、c—11,12位及C-13位等处结构修饰方面的新进展,重点介绍了化合物对金黄色葡萄球菌、肺炎链球菌等细菌的体外抗菌
以1,4-双(9-O-奎宁烬)-2,3-二氮杂条为手性配体,经锇催化的不对称二经化反应将反式-对甲氧基肉桂酸乙酯转化为(2R,3S-2,3-二羟基-3-(4-甲氧基苯基)内酸乙酯(2),收率87%,ee值大于99%;2与氯化业
对硝基苯乙腈与间苯三酚经付-克反应和闭环反应得5,7-二羟基-4’-硝基异黄酮,与N-取代的氯乙酰胺反应制得一系列金雀异黄素类似物1a~1i和7。选用MDA—MB-435和TSU肿瘤细胞株测定
醇或酚与2当量叔丁基溴在0.1当量碳酸铅催化下,35~45℃搅拌1~2.25h,得相应的叔丁基醚,14例收率75%~96%。
听课、评课是开展教学研究、优化课堂教学的重要手段之一,因而在新一轮高中课程改革不断推进、积极倡导校本教研的今天,大力开展听课评课活动、研究并改进课堂教学中存在的问题尤其显得重要。  然而,在传统教学理念中,教学被认为是传授知识的过程,教学过程往往成为以教师活动为主和“教师讲、学生听;教师说、学生记”的过程,所关注的只是教师的“教”,从而把教师活动作为教学评价重点。而且,由于听课者既不参与课堂教学、