【摘 要】
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<正> 提高学生阅读水平,应训练他们的速读能力。速读,才能“读万卷书,行万里路”,见识如海纳百川;才能“读书破万卷,下笔如有神”,行文似马行长空。这是从远处着眼。从近处看
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<正> 提高学生阅读水平,应训练他们的速读能力。速读,才能“读万卷书,行万里路”,见识如海纳百川;才能“读书破万卷,下笔如有神”,行文似马行长空。这是从远处着眼。从近处看,速读,能实行快步教学,提高教学效率。吕叔湘先生在《语文教学中的两个迫切问题》一文中指出:“十年的时间,二千七百余课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”这句话不能不引起我们对速读问题的重视。当前,科学文化飞速发展,书籍、报刊等出版物与日俱增,学生要学好课内,更要学好课外,速读成了学生现在和将来参加工作的迫切要求。
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