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从认知的角度出发，对大学英语教材中的隐喻实例进行分析和说明，指出在教材中应当结合课文的语境来分析，理解隐喻，这对于教学中增强学生的英语理解水平，提高他们的语言应用能力有着积极意义。
从认知语的角度浅谈隐喻在英语教材中的运用
【摘 要】
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从认知的角度出发，对大学英语教材中的隐喻实例进行分析和说明，指出在教材中应当结合课文的语境来分析，理解隐喻，这对于教学中增强学生的英语理解水平，提高他们的语言应用能力有着
【机 构】
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湖南师范大学外国语学院,吉首大学公共外语部
【出 处】
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怀化学院学报
【发表日期】
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2008年9期
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