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在声乐教学的过程中会遇到诸多的矛盾,要抓住主要矛盾,必须运用唯物辩证法来正确认识和分析矛盾,并合理解决矛盾。本文将从辩证法的角度出发,论述声乐教学中的＂松与紧＂＂浅与深＂＂技与情＂三大矛盾,强调它们之间的对立统一关系。
论声乐教学中“松与紧”“浅与深”“技与情”的对立统一
【摘 要】
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在声乐教学的过程中会遇到诸多的矛盾,要抓住主要矛盾,必须运用唯物辩证法来正确认识和分析矛盾,并合理解决矛盾。本文将从辩证法的角度出发,论述声乐教学中的＂松与紧＂＂浅与深＂＂技
【机 构】
：
温州大学音乐学院副教授,温州大学音乐学院本科毕业
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2011年1期
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