【摘 要】
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计算教学是小学数学教学的重要内容。数学课程标准指出:提高学生的计算能力有助于理解算理,寻求合理简洁的计算途径解决问题。在数学计算教学中,有的教师只重视计算的解题方
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计算教学是小学数学教学的重要内容。数学课程标准指出:提高学生的计算能力有助于理解算理,寻求合理简洁的计算途径解决问题。在数学计算教学中,有的教师只重视计算的解题方法,忽视计算兴趣和能力的提升,缺少针对性的练习,导致部分学生计算速度、正确率均不能达到规定的要求。通过调查还发现,有的孩子认为解答计算题太过简单,做对了,骄傲情绪明显,做错了也不当回事;有的在计算一两道题时速度很快,但需解答的题目数量比较多时,却磨磨蹭蹭,表现出厌倦疲乏的状态;有的在口算时马马虎虎,不是看错运算符号就是写错数字,甚至会出现毫无道理
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