【摘 要】
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对于高中生来说,其阅读经验实际上是比较充足的,学生已经可以比较可观的把握自己在阅读中的优势和劣势,也具有自 己的阅读偏好,学生所掌握的阅读能力与技巧,足以应付考试中的
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对于高中生来说,其阅读经验实际上是比较充足的,学生已经可以比较可观的把握自己在阅读中的优势和劣势,也具有自 己的阅读偏好,学生所掌握的阅读能力与技巧,足以应付考试中的阅读篇目。但是,在高中语文教学中不得不面临的一个问题就是学 生的语文学习积极性普遍不是很高,学生认为语文学科的学习难度低,对于学习的重视度不如英语、数学高,因此课堂整体教学质量 并不是十分的理想。为了有效的解决教学中遇到的问题和不足。文章尝试以微课作为切入点,分析高中语文翻转课堂教学的方法和技巧, 希望能够借此有效提升语文教学质量,促进学生的
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