【摘 要】
：
在经济不发达的许多城市,尽管教育部门实行了很多的措施,但是受各种不良社会风气的影响,学生没有完成九年义务教育的情况很多,依然有很多学生流失,而引起学生流失的原因,并不
论文部分内容阅读
在经济不发达的许多城市,尽管教育部门实行了很多的措施,但是受各种不良社会风气的影响,学生没有完成九年义务教育的情况很多,依然有很多学生流失,而引起学生流失的原因,并不是学生家庭的原因,其实主要是因为他们产生了厌学的情绪,所以让学生对学习产生兴趣是我们义不容辞的责任.在这几年的教育教学中,让我感触良深的是:如果能筑起学生心灵的桥,那么学生会愉快地度过初中的生活.如何才能筑起心灵的桥梁呢?
其他文献
新课改要求教师要关注学生的个体差异性,根据学生的个性特点,满足不同学生的发展需要,为学生创造良好的学习环境,引导学生科学掌握知识,通过转变传统的教育教学模式,促进学生
新课标要求在课堂教学中把以往的鸦雀无声变成畅所欲言,纹丝不动变成自由活动,注入式教学变成自主探索,要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法,打造适
在小学数学课堂教学中,情境教学是最为常用的方式,良好的情境,有助于学生进行高效的数学学习。因此,教师要注意运用多样化的教学方法,为学生创设丰富的教学情境,让学生在轻松
传统教学中,教师的理答存在着机械单调、冷漠权威、简单模糊、曲意奉承等低效的理答行为,教师要坚持理答教学的原则,通过积极鼓励、改变问题、将错就错、理而不答等方式提高
新课程标准强调在课堂教学中应重视学生的实践操作,发挥学生指尖间的智慧,加深学生对所学数学知识的理解和掌握.因此,教师应注重为学生搭建实践操作的平台,为学生提供动手实