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在美术教学设计和课堂教学组织中，恰当地预设争论话题，灵活地组织和引导争论，都能使美术课堂充满智性的欣喜和灵性的快慰。思考争论话题的价值，认识设计争论话题的着眼点，研究课堂组织和管理q-的介入时机，都有助于美术课堂教学品质的提升。
美术教学中争论话题的预设与导引研究
【摘 要】
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在美术教学设计和课堂教学组织中，恰当地预设争论话题，灵活地组织和引导争论，都能使美术课堂充满智性的欣喜和灵性的快慰。思考争论话题的价值，认识设计争论话题的着眼点，研究课堂
【机 构】
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江苏江阴市山观高级中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2013年20期
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