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经济学是一门运用广泛!时效性强、内容丰富而且深奥的专业基础课程，并且该课程的基础理论大部分需要数形结合，对教师的授课挑战性极大。本文根据自己从教多年的经验，结合不断探索的教学方法改革，总结了自己在教学中行之有效的一套教学方法，试图对经济学教学有所裨益。
高校教师行为与学生学习效果研究——以“西方经济学”课程为例分析
【摘 要】
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经济学是一门运用广泛!时效性强、内容丰富而且深奥的专业基础课程，并且该课程的基础理论大部分需要数形结合，对教师的授课挑战性极大。本文根据自己从教多年的经验，结合不断探
【机 构】
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华东理工大学商学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年6期
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