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新时期社会转型阶段、高等教育面临着激烈改革，家庭和学校的区别和联系为家校合作提供必要性。然而家校合作存在的误区却使得高校里的家校合作存在诸多障碍，针对这些误区，提出家庭和学校都需要转变错误观念，各司其职，主动参与教育管理事业；在家校合作中，学校应该主动，提出有计划的合作方案；采用社区合作学习方法，促进终身学习型社会的形成，推动我国高等教育民主化进程和纵深改革。