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用教材教而不是教教材”是本轮课程改革向教师提出的新要求,也是新的挑战。本人把学生终身可持续性发展作为教学的根本目的,结合自己实际教学情况,大胆尝试处理教材,并取得较好的教学效果。
创造性使用数学教材的小尝试
【摘 要】
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用教材教而不是教教材”是本轮课程改革向教师提出的新要求,也是新的挑战。本人把学生终身可持续性发展作为教学的根本目的,结合自己实际教学情况,大胆尝试处理教材,并取得较
【机 构】
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广西壮族自治区贺州市平桂区鹅塘镇第二初级中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年16期
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