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论心理健康教师研究力的提升

来源 :江苏教育·心理健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yellow1989

【摘 要】

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【摘 要】积极心理成长共同体项目以积极心理学为理论支撑，通过开展系列子项目的方式深化运用积极心理学理论，开展教育科研的探索，从而提升心理健康教师的教育科研能力。　　【关键词】积极心理;积极心理成长共同体项目;学习力;研究力;整合力　　【中图分类号】G443 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）96-0019-03　　【作者简介】张华凤，上海大学附属小学（上海，200444）

【作 者】

：

张华凤 

【出 处】

：

江苏教育·心理健康

【发表日期】

：

2019年12期

【关键词】

：

积极心理 积极心理成长共同体项目 学习力 研究力 整合力 

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　　【摘 要】积极心理成长共同体项目以积极心理学为理论支撑，通过开展系列子项目的方式深化运用积极心理学理论，开展教育科研的探索，从而提升心理健康教师的教育科研能力。
　　【关键词】积极心理;积极心理成长共同体项目;学习力;研究力;整合力
　　【中图分类号】G443

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