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本文从国家、社会、校院、个人四个层面分析了其在“1+2+3”模式的质量保证政策中可以发挥的作用,指出国家是该模式质量保证政策的制订者,社会是该模式质量保证政策的完善者,校院是该模式质量保证政策的执行者和新政策的制订者,个人则是该模式质量保证政策的贯彻者和维护者。这四个层面同时造就了完整的研究生选拔培养质量保证政策。