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民族院校学生的个体差异性较大、基础较差，这都是大学物理教学所面临的实际问题。改革传统的教学模式，对学生进行分层教学是解决本问题的最好方法。本文的研究主要从尊重个体差异入手，对在本校大学物理中所开展的分层教学中几个关键问题进行了讨论，为大学物理分层教学在西北民族院校的开展提供了良好的范例。
大学物理分层教学的研究
【摘 要】
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民族院校学生的个体差异性较大、基础较差，这都是大学物理教学所面临的实际问题。改革传统的教学模式，对学生进行分层教学是解决本问题的最好方法。本文的研究主要从尊重个体差
【机 构】
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北方民族大学基础部
【出 处】
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21世纪：理论实践探索
【发表日期】
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2010年4期
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