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概论类课程对提高大一新生对专业知识的认知程度和学习兴趣具有重要意义.对于有一定专业特色的工科院校,具有专业特色的概论类课程可以建立起学生的专业认知,并对后续的课程及相互关系有一定了解,有助于提高学生的学习兴趣.本文结合中国传媒大学信息与工程学院数字媒体技术概论课程的教学情况,对工科概论类课程的建设进行研究和探索.