【摘 要】
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寓言教学是小学的重要组成部分，作为教师要充分把握小学语文寓言教学的特点，结合学生的思维特点，力求从听、说、读、写几方面来锻炼提高学生学习语文的能力，引导学生在自读、自悟
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寓言教学是小学的重要组成部分，作为教师要充分把握小学语文寓言教学的特点，结合学生的思维特点，力求从听、说、读、写几方面来锻炼提高学生学习语文的能力，引导学生在自读、自悟的学习过程中形成对课文多元的、个性化的理解，启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，带领学生一同用心灵去聆听语言文字的美丽，去品味语文学习过程中的一路花香！
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